GUÍAS
Prevención del bullying y ciberbullying
Recopilación de guías para la prevención del bullying y ciberbullying, de interés para familiares, adolescentes y profesionales de la educación
Recopilación de Guías
Guías dirigidas a adolescentes, familiares y allegados
Las guías dirigidas a la familia, amigos-allegados y hacia la propia persona afectada, van orientadas a aportar información veraz, sensibilizar sobre el problema, ayudar a la identificación de las señales asociadas a los casos de acoso escolar y dar a conocer formas de prevención.
Guía para prevenir el acoso escolar. Acoso y Discapacidad. Dirigido al profesorado y a las familias
- Autoría: Grupo de técnicos de CADIS Huesca
- Edita: CADIS Huesca (Coordinadora de Asociaciones de Personas con Discapacidad de Huesca)
- Año: 2023
Descripción
“Una guía con información, consejos, herramientas, actividades y dinámicas para prevenir el acoso escolar, centrada en discapacidad. Se trata de un recurso dirigido al profesorado y también a familias para ayudarles a identificar situaciones de bullying y ponerles freno, así como apoyar y ayudar a las víctimas.” “La información aquí recogida es para trabajar con alumnado de primaria y secundaria. Consideramos que todo puede estar sujeto a adaptarlo o modificarlo en función del alumnado al que se dirija o el contexto en el que se desarrolle.” Es una guía didáctica, visual y fácil de leer. En ella se contextualiza el acoso escolar así como los distintos tipos de violencia que se pueden ejercer. Además, se señalan los distintos actores implicados, incorporando a su vez, consejos de actuación para cada uno de ellos. Así mismo, el documento contiene actividades para trabajar en el aula y otros recursos de interés como cortometrajes, cartel informativo o teléfonos de atención, entre otros.
Guía abuso de internet y ciberbullying. Información básica e indicaciones para familiares desde un enfoque de género
- Autoría: Rafael López-Sidro López (coordinan: L. María Capellán, Leticia Cardenal, María Sánchez, Virginia Romero Mar López, Lola Ramírez).
- Edita: CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado)
- Año: 2022
Descripción
Esta guía proporciona una comprensión profunda de los riesgos asociados con el abuso de internet y el ciberbullying, así como estrategias para prevenirlo y abordarlo. En ella podemos encontrar: Qué es el abuso de internet: Explicación sobre qué constituye el abuso de internet, señales de alarma para que las familias estén atentas, causas de la adicción a internet en niños, niñas y adolescentes, diferencias entre géneros en relación con esta adicción, y las consecuencias que puede tener el abuso de la tecnología en los hijos e hijas. También incluye consejos para las familias, claves educativas según las edades de los niños, y posiblemente un modelo de contrato para establecer límites en el uso de internet. Características del abuso de internet y ciberbullying: Descripción de qué es y cómo se produce el abuso de internet, cómo se manifiesta y qué características tienen los menores involucrados en el ciberacoso, como acosadores/as, víctimas y espectadores/as. Además, se pueden incluir diferencias y similitudes entre el acoso en el mundo real y el ciberacoso, cómo detectarlo y signos de alerta para las familias, así como consejos para intervenir tanto para los menores como para las familias. Webs de interés: Lista de sitios web relevantes relacionados con la prevención del abuso de internet y el ciberbullying, donde las familias pueden encontrar más información, recursos y apoyo.
Cómo detectar y actuar ante el acoso escolar. Manual para padres y profesores
- Autoría: Fundación ANAR y Fundación Mutua Madrileña
- Participación: Andrés Crespo, Rafael Fontán, Benjamin Ballesteros, Esther Arén, José Antonio Luengo, Leticia Mata, Carlos Represa.
- Año: 2017
Descripción
“Este documento reúne las preguntas más habituales que suelen plantearse padres y educadores para detectar y actuar ante el acoso escolar y que se plantearon a lo largo de dos mesas redondas sobre acoso escolar y el ciberacoso celebradas en 2017 en el Auditorio de la Fundación Mutua Madrileña contando con la presencia de varios expertos de distintos ámbitos como la psicología, la educación o los cuerpos de seguridad del Estado.” Ésta guía ofrece información sobre qué es el acoso escolar y el ciberbullying; aporta recomendaciones para la detección de dichos comportamientos violentos así como pautas para favorecer la comunicación con los hijos. Además, señala los pasos que han de seguir los padres si han detectado que su hijo o hija sufre bullying, qué hacer tanto para ayudar como para prevenir el acoso y cómo se debe actuar con el o los acosadores y los testigos
Acoso Escolar. Guía para padres y madres
- Autoría: Mª del Mar Merayo y Asociación Vagamundo
- Edita: CEAPA
- Año: 2013
Descripción
“El objetivo de esta guía es intentar responder algunas de las preguntas que padres y madres podemos tener acerca del acoso escolar, y ofrecer información sobre lo que necesitamos saber y qué podemos hacer para ayudar a vuestros hijos e hijas”. Ofrece una amplia visión sobre el acoso escolar, desde su definición y tipos hasta sus protagonistas y consecuencias. Proporciona indicadores para detectar el acoso y estrategias para prevenir y resolver conflictos de manera constructiva. Además, brinda recomendaciones específicas para padres y madres, informándoles sobre sus derechos y responsabilidades en relación con el acoso escolar. También incluye acciones inmediatas que pueden tomarse en caso de acoso, y describe el papel de las instituciones educativas y el Consejo Escolar en la prevención y manejo del acoso. Además, ofrece recomendaciones de lecturas y recursos audiovisuales para profundizar en el tema.
Guía de actuación contra el ciberacoso
- Red.es y Ministerio de Industria, Energía y Turismo. Gobierno de España
- Autores/as: Álvarez, Modesto; Álvarez de Toledo, Lorenzo; Avilés, José María; Fierro, Avelino; García, Luis; Gutiérrez, Juan Enrique; Hernández, Francisco; Llaneza, Paloma; Lorenzana, César; Mallo, Ernesto; Pérez, Pablo; Represa, Carlos; Urra, Javier.
- Año: 2015
Descripción
“Esta guía, centrada principalmente en el ciberbullying (acoso escolar), a lo largo de la misma se verán los aspectos educativos, preventivos y de actuación respecto a los tres tipos de acoso para lograr entender sus similitudes y diferencias; teniendo en cuenta tanto al acoso como al acosador. Es fruto de la colaboración deun grupo de expertos que, desde diferentes ámbitos y experiencias, han puesto su conocimiento a disposición de los padres y profesores para educar y concienciar a sus hijos en materia de seguridad en Internet.” Esta guía resalta la importancia del uso responsable de internet por parte de los menores y jóvenes, así como el papel fundamental de padres y educadores en su enseñanza y orientación en este ámbito desde una edad temprana. También destaca la necesidad de concienciar sobre los riesgos que conlleva la utilización de las TIC y se mencionan tres riesgos principales: el acoso, el acoso escolar y el acoso por parte de adultos con fines sexuales, adaptados al entorno digital como ciberacoso, ciberbullying y grooming respectivamente.
Guía para la prevención del Ciberacoso en jóvenes
- Elaborada por: Asociación R-inicia-T. Felipe Martín Naranjo, Gustavo Tapioles Martínez, Carmen Castillo Sánchez, María Isabel Molina López
- Consejería de Turismo, Juventud y Deportes, Dirección General de Juventud de la Región de Murcia; Consejería de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familias y Política Social de la Región de Murcia
- Año: 2021
Descripción
“Para la población joven va dirigida esta guía que os puede ayudar a conocer, prevenir y actuar ante las diferentes formas de violencia que se producen a través de internet, ya sea en redes sociales, webs o sistemas de comunicación o a través de conocidos videojuegos.” Es una guía visual y fácil de leer, dividida en dos partes principales: una centrada en el ciberacoso entre pares y otra enfocada en la violencia digital dentro de relaciones románticas, incluyendo la ciberviolencia de género. Ofrece un amplio panorama sobre el ciberacoso, abarcando diversos tipos: el ciberbullying, el ciber-acecho, el grooming, el cebo, el flame, el ciberacoso sexual, el sexting, el craping y el catfishing. También incluye enlaces de interés para obtener más información sobre el tema y recomendaciones de aplicaciones útiles para combatir el ciberacoso, así como consejos sobre cómo actual y dónde buscar ayuda. Además, incluye secciones para autoevaluación sobre comportamientos de acoso, así como reflexiones sobre el papel de los testigos de estas situaciones.
Guías dirigidas a profesionales del ámbito educativo
En el caso del ámbito educativo, las guías van orientadas a prestar información como una herramienta para la prevención y detección de conductas violentas como el bullying y ciberbullying
Guía para prevenir el acoso escolar. Acoso y discapacidad. Dirigido al profesorado y a las familias
- Autoría: Grupo de técnicos de CADIS Huesca
- Edita: CADIS Huesca (Coordinadora de Asociaciones de Personas con Discapacidad de Huesca)
- Año: 2023
Descripción
“Una guía con información, consejos, herramientas, actividades y dinámicas para prevenir el acoso escolar, centrada en discapacidad. Se trata de un recurso dirigido al profesorado y también a familias para ayudarles a identificar situaciones de bullying y ponerles freno, así como apoyar y ayudar a las víctimas.” “La información aquí recogida es para trabajar con alumnado de primaria y secundaria. Consideramos que todo puede estar sujeto a adaptarlo o modificarlo en función del alumnado al que se dirija o el contexto en el que se desarrolle.” Es una guía didáctica, visual y fácil de leer. En ella se contextualiza el acoso escolar así como los distintos tipos de violencia que se pueden ejercer. Además, se señalan los distintos actores implicados, incorporando a su vez, consejos de actuación para cada uno de ellos. Así mismo, el documento contiene actividades para trabajar en el aula y otros recursos de interés como cortometrajes, cartel informativo o teléfonos de atención, entre otros.
Cómo detectar y actuar ante el acoso escolar. Manual para padres y profesores
- Autoría: Fundación ANAR y Fundación Mutua Madrileña
- Participación: Andrés Crespo, Rafael Fontán, Benjamin Ballesteros, Esther Arén, Jose Antonio Luengo, Leticia Mata, Carlos Represa.
- Año: 2017
Descripción
“Este documento reúne las preguntas más habituales que suelen plantearse padres y educadores para detectar y actuar ante el acoso escolar y que se plantearon a lo largo de dos mesas redondas sobre acoso escolar y el ciberacoso celebradas en 2017 en el Auditorio de la Fundación Mutua Madrileña contando con la presencia de varios expertos de distintos ámbitos como la psicología, la educación o los cuerpos de seguridad del Estado.” Ésta guía ofrece información sobre qué es el acoso escolar y el ciberbullying; aporta recomendaciones para la detección de dichos comportamientos violentos así como pautas para favorecer la comunicación con los hijos. Además, señala los pasos que han de seguir los padres si han detectado que su hijo o hija sufre bullying, qué hacer tanto para ayudar como para prevenir el acoso y cómo se debe actuar con el o los acosadores y los testigos
Guía para la Comunidad Educativa de prevención y apoyo a las víctimas de ciberacoso en el contexto escolar
- Autores/as: Teresa Sordé (coordinadora), Emilia Aiello, Marcos Castro, Ainhoa Flecha, Regina Gairal, Carlos Herrero, Patricia Melgar, Eduard Mondéjar, Teresa Plaja, Cristina Pulido, Sandra Racionero, Mimar Ramisa, Oriol Rios, Montserrat Sánchez, Olga Serradell, María Ángeles Serrano, Itxaso Tellado y Beatriz Villarejo
- Edita: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Subdirección General de Documentación y Publicaciones.
- Año: 2017
Descripción
“La guía proporciona orientaciones generales para el análisis del acoso escolar en general y orientaciones específicas para abordar el ciberacoso. Se estructura en dos partes: la primera parte ofrece orientaciones generales basadas en investigaciones sobre la temática, útiles para profesionales de la educación y cualquier persona interesada en promover una socialización libre de violencia; la segunda parte presenta líneas de actuación concretas y actividades sugeridas para trabajar estos contenidos en el ámbito escolar.” Esta guía aborda el tema del ciberacoso, un tipo de acoso que ocurre en el ciberespacio, caracterizado por no tener un espacio físico concreto ni horario específico. Se resalta que la información expuesta en el ciberespacio perdura en el tiempo y puede tener un efecto multiplicador al ser compartida por varias personas. Además, se menciona que el ciberacoso permite ejercer violencia de manera anónima, lo que dificulta identificar al agresor. Se destaca la importancia de comprender la raíz del ciberacoso para identificarlo y abordarlo adecuadamente, así como para trabajar en la prevención de manera efectiva.
Guía para la Comunidad Educativa de prevención y apoyo a las víctimas de ciberacoso en el contexto escolar
- Autores/as: Teresa Sordé (coordinadora), Emilia Aiello, Marcos Castro, Ainhoa Flecha, Regina Gairal, Carlos Herrero, Patricia Melgar, Eduard Mondéjar, Teresa Plaja, Cristina Pulido, Sandra Racionero, Mimar Ramisa, Oriol Rios, Montserrat Sánchez, Olga Serradell, María Ángeles Serrano, Itxaso Tellado y Beatriz Villarejo.
- Edita: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Subdirección General de Documentación y Publicaciones.
- Año 2017
Descripción
“La guía proporciona orientaciones generales para el análisis del acoso escolar en general y orientaciones específicas para abordar el ciberacoso. Se estructura en dos partes: la primera parte ofrece orientaciones generales basadas en investigaciones sobre la temática, útiles para profesionales de la educación y cualquier persona interesada en promover una socialización libre de violencia; la segunda parte presenta líneas de actuación concretas y actividades sugeridas para trabajar estos contenidos en el ámbito escolar.”
Esta guía aborda el tema del ciberacoso, un tipo de acoso que ocurre en el ciberespacio, caracterizado por no tener un espacio físico concreto ni horario específico. Se resalta que la información expuesta en el ciberespacio perdura en el tiempo y puede tener un efecto multiplicador al ser compartida por varias personas. Además, se menciona que el ciberacoso permite ejercer violencia de manera anónima, lo que dificulta identificar al agresor.
Se destaca la importancia de comprender la raíz del ciberacoso para identificarlo y abordarlo adecuadamente, así como para trabajar en la prevención de manera efectiva.
Guía de actuación contra el acoso escolar en los centros educativos
- Autores/as: Cristina Sánchez Tallafigo (coordinadora), Andrés E. Crespo Espert, Milagros Martín Muñoz, Mª Jesús Mohedano Fuertes, Mª Ángeles Noriega Díaz, Mª Estrella Puerta Climent, Mª Milagros Rodríguez García, Manuel Vázquez Rodríguez.
- Edita: Subdirección General de Inspección Educativa
- Comunidad de Madrid
- Año 2017
Descripción
“La guía auspiciada por la Consejería de Educación, Juventud y Deporte surge como respuesta a la creciente preocupación por los casos de acoso escolar, buscando abordar este problema desde una perspectiva integral.”
“El objetivo final es facilitar a los centros docentes en un documento único las claves, instrumentos y herramientas para una lucha eficaz contra el acoso, un sistema sencillo para la detección de situaciones de acoso o riego de acoso y un protocolo de intervención destinado a garantizar los derechos básicos de los alumnos y la seguridad jurídica de los centros”
Esta guía se estructura en cuatro apartados y un anexo, abarcando desde la conceptualización del acoso escolar hasta el protocolo de intervención, pasando por la prevención y detección del mismo. Proporciona una herramienta completa para los centros educativos, con el fin de garantizar un entorno educativo seguro y libre de violencia, a través de actuaciones para abordar el acoso escolar antes de que se manifieste.
También incluye aspectos más específicos como el ciberbullying, la identidad de género y la LGTBifobia, ofreciendo medidas de formación, sensibilización y organizativas para favorecer una buena convivencia en los centros educativos. Se destaca la aplicación SociEscuela como un instrumento de detección ágil y efectiva.
Guía de actuación contra el ciberacoso
- Red.es y Ministerio de Industria, Energía y Turismo. Gobierno de España
- Autores/as: Álvarez, Modesto; Álvarez de Toledo, Lorenzo; Avilés, José María; Fierro, Avelino; García, Luis; Gutiérrez, Juan Enrique; Hernández, Francisco; Llaneza, Paloma; Lorenzana, César; Mallo, Ernesto; Pérez, Pablo; Represa, Carlos; Urra, Javier.
- Año 2015
Descripción
“Esta guía, centrada principalmente en el ciberbullying (acoso escolar), a lo largo de la misma se verán los aspectos educativos, preventivos y de actuación respecto a los tres tipos de acoso para lograr entender sus similitudes y diferencias; teniendo en cuenta tanto al acoso como al acosador. Es fruto de la colaboración de un grupo de expertos que, desde diferentes ámbitos y experiencias, han puesto su conocimiento a disposición de los padres y profesores para educar y concienciar a sus hijos en materia de seguridad en Internet.”
Esta guía resalta la importancia del uso responsable de internet por parte de los menores y jóvenes, así como el papel fundamental de padres y educadores en su enseñanza y orientación en este ámbito desde una edad temprana. También destaca la necesidad de concienciar sobre los riesgos que conlleva la utilización de las TIC y se mencionan tres riesgos principales: el acoso, el acoso escolar y el acoso por parte de adultos con fines sexuales, adaptados al entorno digital como ciberacoso, ciberbullying y grooming respectivamente.
Guía para el profesorado sobre acoso escolar: detección, identificación, intervención y prevención
- Autoría: Dirección General de Ordenación e Innovación Educa
- Edita: Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Canarias, Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa
- Año: 2009
Descripción
“La guía pretende facilitar al profesorado y a las familias una serie de orientaciones para la atención al alumnado que está sufriendo acoso por otros escolares, de modo que aquellos puedan intervenir con eficacia en esas situaciones. Asimismo, es propósito el servir de ayuda a los centros educativos para prevenir y detectar este tipo de conductas”
Es una guía breve, visual y rápida de leer, en la que se facilita al profesorado poder conocer aspectos importantes sobre el acoso escolar como dónde suele ocurrir, las señales de alerta o cómo suele reaccionar el acosado. También se aporta actuaciones para la intervención ante estos comportamientos violentos y algunas medidas preventivas para realizar en los centros educativos
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