GUÍAS 

Prevención de problemas relacionados con la Imagen Corporal

Recopilación de guías para la prevención de problemas relacionados con la imagen corporal, de interés para familiares, adolescentes y profesionales de la educación

DIGITAS

Recopilación de Guías

Guías dirigidas a familiares y allegados

Las guías dirigidas a la familia, amigos-allegados y hacia la propia persona afectada, van orientadas a aportar información veraz, sensibilizar sobre el problema, ayudar a la identificación de las señales asociadas a los casos y dar a conocer formas de prevención.    

Guía para familias de personas afectadas por un TCA

  • Generalitat de Catalunya
  • Año: 2019
Descripción

Esta guía pretende ser una herramienta útil para familiares y allegados de una persona con TCA.

El documento se divide en tres puntos: psicoeducación, apoyo social y herramientas. A través de los apartados se dan respuestas a dudas comunes así como pautas y recomendaciones, para comprender, ayudar y cuidar a la persona afectada

Guías dirigidas a profesionales

 

Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria. Guía para el profesorado

  • Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales
  • Año: 2022
Descripción

Esta guía pretende ser un recurso de educación para la salud (prevención primaria) e información para el profesorado que pueda ser de utilidad para modificar actitudes negativas de los adolescentes en relación con la imagen corporal, el peso y la alimentación

Es una guía breve a través de la cual, se explica qué son los Trastornos de Conductas Alimentaria, las principales señales de alarma, los factores que pueden influir así como consejos para la prevención. Además, incluye una guía de recursos y servicios disponible en caso de ayuda.

Decálogo de buenas prácticas sobre el fomento de la autoestima y la imagen corporal en los medios de comunicación social y la publicidad

  • Generalitat de Catalunya
  • Año: 2022
Descripción

Este documento tiene la finalidad de favorecer la salud física y psíquica de la población así como prevenir la aparición y desarrollo de los trastornos de la conducta alimentaria.

De forma breve, recoge 10 puntos que los medios de comunicación y publicidad deben tener en cuenta: promover y fomentar la diversidad corporal, evitar impulsar conductas de riesgo, divulgar sobre estilos de vida saludables, potenciar la autoestima, rechazar ideales estéticos, proteger la población infantil, velar por la salud de la población adolescente, combatir los mensajes que provocan insatisfacción corporal y mostrar sensibilidad y rigor a la hora de tratar problemas relacionados con la imagen corporal

Una Guía para la Prevención: Insatisfacción Corporal y Trastornos de la Conducta Alimentaria

  • Autor: José Silvestre Salamanca
  • Edita: Consejo de la Juventud de Extremadura
  • Año: 2016
Descripción

“Con esta guía se pretende ofrecer un instrumento pedagógico útil para trabajar la prevención primaria de estos trastornos (TCA) con jóvenes y adolescentes y ofrecer un recurso para el trabajo de los principales agentes de socialización, especialmente aquellas entidades que trabajan en el ámbito de la educación no formal”

“La guía se divide en tres partes principales, centrándose principalmente en los factores que pueden prevenir el desarrollo futuro de los trastornos, con un enfoque específico en la prevención.”

Guía de prevención de los trastornos de la conducta alimentaria y el sobrepeso

  • Autores/as: José Andrés Gómez del Barrio, Luis Gaite Pindado, Elsa Gómez, Laura Carral Fernández, Sara Herrero Castanedo, Sara Herrero Castanedo.
  • Edita: Consejera de Sanidad y Servicios Sociales del Gobierno de Cantabria
  • Año 2012
Descripción

«Esta Guía pretende ser un modelo práctico y sustentado en los modelos teóricos actuales para la realización de programas preventivos en relación con los trastornos de la conducta alimentaria y el sobrepeso.«

En la guía encontramos un contexto para ayudar a comprender los trastornos de la conducta alimentaria y el sobrepeso. Además, aborda preguntas frecuentes sobre estos trastornos, incluyendo su definición, causas, frecuencia, evolución, complicaciones, tratamiento y la importancia de la detección precoz. También proporciona pautas sobre cómo actuar si se sospecha que un adolescente podría estar experimentando un TCA. 

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Convocatoria 2021 – «Proyectos Pruebas de Concepto»

Esta web es parte del proyecto de I+D+i DIGITAS: Herramienta DIGItal de transferencia de contenidos y  recursos para abordar el Trastorno de Ansiedad Social y otros problemas emocionales en  adolescentes PDC2021-121882-I00, financiado/a por MCIN/ AEI/10.13039/501100011033/ y por la Unión Europea “NextGenerationEU”/PRTR.

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