“Esta Guía busca invitar a la reflexión, al diálogo y al acercamiento entre docentes, progenitores u otros familiares y/o cuidadores, niños, niñas y adolescentes. No debería entenderse como un Código de Conducta o un listado que debe ir cumpliéndose a rajatabla, ni una receta médica. En todo momento se busca el bienestar social y familiar, especialmente orientado a la infancia y adolescencia, pero tomando en consideración la libertad individual”

La guía aborda el mundo digital, la brecha digital intergeneracional, el uso tóxico de las redes, la prevención de riesgos y recomendaciones para el uso saludable a través de sus capítulos. 

Destaca que cada uno de los temas tratados se divide en 3 “MODOS”: modo chicos/as, modo profesores/as y modo padres/madres. Según a quién vaya dirigida la información, se modifica el lenguaje y el contenido.

A través de esta breve guía está orientada a padres, madres y tutores/as, a través de la cual se explica el significado del “Sharenting”, los riesgos que supone su práctica y algunos consejos de utilidad para su prevención.

“Para intentar esquivar la censura en las redes sociales y poder publicar palabras dañinas, vetadas o peligrosas sin que sus algoritmos lo detecten, los/las adolescentes utilizan códigos que empiezan a ser universales y que son conocidos ya entre muchos/as jóvenes menores de edad. Algunos pueden tener una connotación positiva pero otros muchos un significado negativo (generalmente son abreviaturas del inglés)”

Por esa razón, esta guía publicada por la Fundación ANAR, está dirigida a padres, madres, tutores/as y profesionales que trabajan con jóvenes para poder conocer e identificar aquellos códigos peligrosos que deben poner en alerta. Además aborda el control parental y ofrece otros recursos de utilidad.

“Esta guía está concebida como un instrumento de ayuda para que padres y tutores puedan conocer mejor TikTok en lo relativo a las funcionalidades disponibles, tanto para disfrutar de la plataforma, como para impulsar el bienestar de vuestros hijos e hijas adolescentes, garantizando su privacidad y seguridad. Además ayudará a decidir si pueden tener un perfil propio en Tiktok, así como a supervisar y acompañar mejor.”

El objetivo de esta guía es realizar un diagnóstico del uso que los adolescentes españoles hacen de Internet, redes sociales y tecnologías de la comunicación, centrándose en posibles conductas de riesgo, usos problemáticos y adictivos.

En este documento, los lectores encontrarán un análisis descriptivo de los hábitos de uso de Internet, redes sociales, videojuegos y juego online por parte de los adolescentes españoles, así como diferentes prácticas de riesgo online en las que pueden verse involucrados, como el sexting o el ciberacoso. También ofrece información sobre las motivaciones, creencias y expectativas relacionadas con el uso de la tecnología, el papel de los padres en la supervisión y control del uso tecnológico de sus hijos, y la estimación de tasas de posible adicción o uso problemático de la tecnología.

“En la guía se exponen con claridad las razones biológicas de porqué las personas con TDAH tienen más predisposición a abusar y hacer mal uso de las nuevas tecnologías, con la correspondiente invasión de la privacidad a la que se dedica también un capítulo. Es muy importante que se entienda la importancia de las condiciones y términos de cesión de información (la tendencia natural de una persona hiperactiva es aceptar sin mirar).

Hay capítulos dedicados a los usos más frecuentes: los videojuegos, las redes sociales, en los que además de describirlas, trata cómo se debe hacer un uso correcto, los potenciales peligros y cómo evitarlos, así como, recomendaciones de vida saludable dando alternativas divertidas y formativas.

La guía finaliza con mucho material práctico, y consejos prácticos que pienso que son de mucho valor para las familias y educadores”

“La siguiente guía invita a reflexionar sobre algunas de las tensiones que genera el uso de las tecnologías de acuerdo con las etapas de desarrollo, pero fundamentalmente busca brindar herramientas a las familias para promover una apropiación responsable de la tecnología que permita a niños, niñas y adolescentes participar, expresarse libremente, vincularse y, sobre todo, desarrollar al máximo sus capacidades, minimizando los riesgos”

«La guía ofrece respuestas claras a preguntas comunes sobre el manejo adecuado de las TIC. Desde cómo identificar si un adolescente tiene problemas con las tecnologías hasta recomendaciones sobre el uso de dispositivos electrónicos como móviles y tablets, la guía aborda una variedad de preocupaciones relevantes para padres y educadores. Además, proporciona información sobre el tiempo de uso recomendado, la influencia de las tecnologías en las relaciones interpersonales, y el impacto de los videojuegos y las apuestas online en los jóvenes. Con testimonios reales, consejos prácticos y recursos adicionales, esta guía se convierte en una herramienta valiosa para promover un uso saludable y responsable de las nuevas tecnologías en el entorno familiar y educativo.» 

“La televisión, Internet, los teléfonos móviles y los videojuegos nos sitúan ante el desafío de nuevas formas de comunicarnos. Sin darnos cuenta, las pantallas de la cultura tecnológica están entre nosotros. Vivimos una fase de aprendizaje y adaptación a la llamada Sociedad de la Información y la Comunicación.

Por ello, esta publicación quiere ofrecer información útil para aquellas madres y padres preocupados por el uso de las pantallas y que desean desarrollar el sentido crítico de sus hijos e hijas para evitar que esos aparatos se conviertan en el enemigo de la comunicación familiar”