Sandra, Sara, Natalia y Elisabeth alumnas de I.E.S Fuente la Peña de Jaén son las protagonistas del sexto y último episodio de ENTRE CLASE Y CLASE. Serán ellas las encargadas de darnos sus opiniones y reflexiones acerca de las relaciones sexuales en la adolescencia, además de cuánta importancia le dan y cuáles son las conductas/hábitos que hay entre los jóvenes actualmente. 

Las personas somos seres sexuados por naturaleza, y al igual que el desarrollo general es un proceso que abarca las diferentes etapas de la vida: niñez, adolescencia, juventud, madurez y vejez. Lo mismo ocurre con la sexualidad, forma parte del ser humano y evoluciona según la edad y los contextos sociales.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) la sexualidad

“Es un aspecto central del ser humano que está presente a lo largo de su vida. Abarca el sexo, las identidades y los roles de género, la orientación sexual, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción. Se siente y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, comportamientos, prácticas, roles y relaciones. Si bien la sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no todas ellas se experimentan o expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales”.

Con dicha definición podemos hacernos la idea de la importancia que tiene una buena educación sexual en la población infanto-juvenil, pues será clave para mantener prácticas sexuales saludables a lo largo de su vida, pero ¿cómo aprenden los jóvenes de hoy día?

Al hacerle la misma pregunta a nuestras protagonistas la respuesta fue rápida: “viendo porno, hablando con amigos/as, de los que se ve en la tele”. Sabemos que se suele ir a los institutos a dar formación sobre educación sexual, pero como bien dice Elisabeth “están más enfocadas para que no se tengan embarazos, en vez de enfocarlo a que entendamos, disfrutemos y tengamos cuidado”. Es una realidad que los y las adolescentes tengan dificultad a la hora de aprender conductas y hábitos sexuales, incluso en internet es complicado encontrar recursos que vayan orientados a satisfacer las inquietudes de los jóvenes. 

La información es abundante en lo que respecta al uso del preservativo para mantener relaciones sexuales seguras como forma de evitar embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual (ETS), siendo muy similar a la aportada por colegios e institutos, sin embargo la mayoría va dirigido a las relaciones heterosexuales, hecho que reclama Sara “las típicas charlas de instituto siempre te hablan de relaciones heterosexuales pero nunca de relaciones homosexuales”. 

Evidentemente, toda práctica sexual independientemente de la orientación de la persona supone un riesgo, por lo que la prevención de las ETS debería de orientarse a la diversidad sexual que se encuentra en la sociedad. 

Lo mencionado anteriormente, no son los únicos riesgos a los que adolescentes y jóvenes deben enfrentarse. Es preocupante que muchos de esos chicos y chicas aprendan a través de la pornografía, siendo una parte más de la sexualidad adolescente. Desafortunadamente, internet y las nuevas tecnologías dan un acceso rápido y fácil a este tipo de contenido, el cual influye tanto en las expectativas como en la forma de entender las relaciones sexuales. Un contenido que generalmente fomenta conductas machistas y violentas que, de forma consciente o inconsciente, actúa sobre el sujeto creando una desigualdad entre ambos sexos, siendo la mujer el sujeto reprimido en la mayoría de ocasiones. 

Durante la adolescencia, hay una mayor vulnerabilidad a las influencias externas, por lo que tanto la pornografía, los programas de televisión, la publicidad y el entorno tiene un fuerte impacto en el imaginario sexual. De hecho, pueden llegar a normalizarse prácticas violentas o asociar el dolor/sufrimiento de otra persona con la excitación. 

Por otro lado, los mitos del amor romántico y la forma que tienen los jóvenes de entender el amor también pueden llevarle a realizar conductas inadecuadas. Así, por ejemplo, el ideal de pareja con plena confianza lleva al desuso del preservativo o incluso a una violencia sexual, por ejemplo aceptar ciertas prácticas o tener relaciones sexuales solo por satisfacer a la otra persona. 

A pesar de los avances de la sociedad, en lo referente a la sexualidad aún siguen existiendo diversos obstáculos que deben ser derribados, porque aunque se pueda disfrutar de una vida sexual “libre” y esté en auge el amor líquido aún existen “las etiquetas” y se juzga el comportamiento de los demás. Sigue siendo necesaria la información y formación en sexualidad.

Además, sería necesario que el sexo dejara de ser un tema tabú entre adultos y adolescentes, es decir, si por ejemplo hay padres y madres que permiten que sus hijos/as jueguen a videojuegos de guerras o ven películas en las hay violencia, ¿por qué cuando hay algunas escenas de índole sexual le tapan los ojos o se cambia de canal? Seria una buena ocasión para poder hablar de estos temas y poder contrarrestar la información que quizás ellos esten recibiendo por otros canales y sus padres/maderes desconocen (ej, la pornografía mencianda anteriormente). Es responsabilidad de todos contribuir al fomento de la educación y salud sexual los más jóvenes para prevenir hábitos y conductas inadecuadas en las relaciones sexuales.

Os recordamos que podéis contactar con nosotros y dejarnos vuestras consultas y comentarios a través de diferentes medios como los comentarios de este podcast en la web o nuestra cuenta de twitter @DigitasUJA, la cuenta de Instagram @digitas_uja, nuestra web y el formulario de contacto.

Este podcast es parte del/de la proyecto de I+D+i / DIGITAS: HERRAMIENTA DIGITAL DE TRANSFERENCIA DE CONTENIDOS Y
RECURSOS PARA ABORDAR EL TRASTORNO DE ANSIEDAD SOCIAL Y OTROS PROBLEMAS EMOCIONALES EN ADOLESCENTES PDC2021-121882-I00, financiado/a por MCIN/ AEI/10.13039/501100011033/ y por la Unión Europea “NextGenerationEU”/PRTR.

BIBLIOGRAFÍA

• Alonso Ruido, P., Sande Muñiz, M., & Regueiro, B. (2022). ¿Pornografía al alcance de un clic? Una revisión de la literatura reciente sobre adolescentes españoles. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol. 9, Nº. 1, págs. 1-18.  https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2022.9.1.8653 
• Faílde Garrido, J.M., Lameiras Fernández, Mª. & Bimbela Pedrola, J.L. (2008) Prácticas sexuales de chicos y chicas españoles de 14-24 años de edad. Gaceta sanitaria: Órgano oficial de la Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria, ISSN 0213-9111, Vol. 22, Nº. 6, págs. 511-518
• Gómez Bueno, C.; Rodríguez García de Cortázar, A. y González Calo, I. (2021). Entre la confianza y la violencia: ambivalencias en las sexualidades juveniles. Madrid: Fad: Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud
• Ignacio Megías Quirós, Elena Rodríguez San Julián, Susana Méndez Gago, Joan Pallarés Gómez (2005) Jóvenes y sexo: el estereotipo que obliga y el rito que identifica. INJUVE https://www.injuve.es/observatorio/salud-y-sexualidad/jovenes-y-sexo-el-estereotipo-que-obliga-y-el-rito-que-identifica-fad
• Iruarrizaga Díez, Itziar ; Estévez Gutiérrez, Ana ; Momeñe López, Janire ; Olave Porrua, Leticia ; Fernández, Lucía ; Chávez Vera, María Dolores del Rocío ; Ferre Navarrete, Francisco (2019) Dificultades en la regulación emocional, esquemas inadaptados tempranos, y dependencia emocional en la adicción al sexo o comportamiento sexual compulsivo en la adolescencia). Revista española de drogodependencias, Nº. 44, Vol. 1, págs. 79-103 https://www.observatoriodelainfancia.es/oia/esp/documentos_ficha.aspx?id=7533&vengoDe=busqueda_resultado
• Vélez Barquilla, Mª. T. (2022) La influencia de la pornografía en las relaciones sexuales entre jóvenes y adolescentes: Un análisis del consumo de pornografía en Cantabria. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Nº. 17, págs. 153-178